各中学、中心小学、市直学校、民办学校：

　　《南安市中小学名校长工作室建设与管理意见（试行）》经市教育局党组2021年第20次会议研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

南安市教育局

　　2021年7月22日

　　（此件主动公开）

南安市中小学名校长工作室建设与管理意见（试行）

　　第一章 总 则

　　第一条 为发挥我市中小学名校长(含幼儿园名园长，下同)的示范、引领和辐射作用，做好我市名校长工作室（以下简称工作室）的建设和管理工作，制定本意见。

　　第二条 本意见所指的工作室是指南安市教育局设立的中小学名校长工作室。

　　第三条 工作室是由南安市级及以上名校长为领衔人，同一学段校长(含幼儿园园长，下同)为学员，以凝练教育思想、促进协同创新为基本遵循，集理论研究、实践探索、培养培训和成果推广于一体的名校长发展共同体。

　　第四条 设立工作室的宗旨是：凝聚和引领更多的中小学优秀校长深入开展研究与实践，使名校长工作室成为培养优秀校长的重要平台，成为全市中小学校长队伍发展专业支持和智力支撑的重要依托。

　　第五条 工作室依托领衔名校长所在学校设立。建设周期为三年，实行动态管理。

　　第二章 人员与组成

　　第六条 工作室由领衔校长和5-7名成员组成。

　　（一）领衔名校长

　　由我市在职在岗的市级及以上名校长担任，并具备以下条件：

　　1.有扎实的教育教学与教育管理理论基础，较成熟的教育管理主张，教育研究和组织管理能力强，富有团结协作和奉献精神。

　　2.能够承担研究任务并发挥示范引领作用，愿意承担我市校级干部培养任务，所在单位能给予充分支持。

　　3.工作室建设构想新颖超前，研究计划周密严谨，工作安排科学合理，成果可预期性强。

　　（二）工作室成员

　　原则上应为各级名校长（含培养对象）、骨干校长等。成员确定按双方自愿原则，由领衔名校长择优遴选，并征得成员所在学校及市教育局同意。

　　第七条 名校长工作室可根据工作需要选聘顾问、助理等人员，并接收部分中青年校级干部作为研修成员，人选由工作室自主确定,人数控制在10名以内。

　　第三章 职责与任务

　　第八条 工作室的主要职责与任务有：

　　（一）开展管理理念研究。结合教育改革重点任务和发展要求，重点研究解决深化课程改革、落实立德树人过程中存在的问题，提出促进现代学校治理、教师专业发展、学生健康成长的有效举措，开展教育管理专题的课题研究。

　　（二）培养中青年校长。以工作室成员中的中青年校长为重点培养对象，共同制定职业发展规划，组织开展理论学习、名校观摩、集中研讨、主题论坛、校长沙龙、在线交流等，帮助其全面提升专业水平和办学治校能力。

　　（三）承担培训指导任务。以工作室为平台，承担我市名校长培养对象的培养培训工作，通过专题讲座、跟岗实践等，传授教育教学管理经验，促进学员所在学校提高办学质量和办学效益。

　　（四）发挥示范辐射作用。工作室挂钩共建乡村学校，通过开展诊断、研讨、报告、讲学以及学术交流等方式，实行全方位的“传帮带”，分享工作室经验与成果，引领和推动我市中小学校办学治校水平的整体提升。

　　（五）为教育发展建言献策。工作室要立足我市实际，不断总结经验，积极主动为教育主管部门决策提供具有前瞻性、针对性和建设性的发展建议或政策调研报告。

　　（六）完成教育主管部门及业务指导部门交予的其他工作任务。

　　第四章 申报与评审

　　第九条 工作室按以下程序进行申报和评审：

　　（一）根据本管理意见，由符合条件的名校长领衔申报。

　　（二）经所在学校审核后，向市教育局推荐。

　　（三）市教育局组织专家进行评审，评审通过并经公示无异议后，由市教育局发文公布，并予授牌。

　　第五章 经费与保障

　　第十条 工作室建设期间，市教育局每年为每个工作室提供适当的工作经费。经费按年度拨付到工作室所在学校，单独列支，专款专用。具体按照有关规定列支，主要用于购置图书资料、办公用品、科研成果出版、外出学习、会务、场地、课酬、下校指导以及其他必要的劳务开支等费用。

　　第十一条 工作室纳入南安市名优培养工程及相关人才支持计划予以扶持。

　　第十二条 工作室所在学校要为工作室提供独立的工作场所和必要的办公条件。工作室成员所在学校要为成员参加工作室活动提供便利和支持，给予必要的经费保障。

　　第六章 组织与管理

　　第十三条 市教育局负责工作室统筹管理工作，制定有关政策和提供市级经费保障，组织开展工作室的申报评审和考核评估等工作。

　　第十四条 市教师进修学校负责工作室日常管理工作，设立专家工作委员会，在市教育局的领导下，负责工作室的业务指导，审议工作室的建设规划和年度计划，组织策划大型学术活动安排和其他重要事项。

　　第十五条 市教师进修学校要为工作室开展活动提供便利和支持，将工作室作为优秀人才培养、教育管理研究和办学成果推广示范的重要基地，纳入年度工作计划，组织开展相关活动。

　　第十六条 工作室实行领衔名校长负责制，应制订三年发展规划和年度工作计划，建立工作制度，并向市教育局报备；要按规划和计划组织开展各项业务活动，接受业务指导部门的指导、检查、评估；活动经费的管理和使用接受相关部门审计。

　　第七章 考核与评估

　　第十七条 工作室建设周期内，由市教育局对工作室进行年度考核。年度考核分为合格与不合格，“合格”的足额拨付下一年度活动经费；“不合格”的限期整改，并视情况减拨或停拨下一年度活动经费，整改不力的，予以撤销。

　　第十八条 工作室三年建设期满后，由市教育局组织专家进行评估。评估结果分为优秀、合格和不合格三个等级。“合格”及以上可申请进入下一周期工作室建设，达到“优秀”的，予以表彰和奖励；“不合格”的不再列为下一周期工作室建设对象。

　　第十九条 领衔名校长要牵头做好本工作室的年度总结与自评工作，调整优化活动方案，不断提升工作室的建设成效。

　　第八章 附 则

　　第二十条 本意见由市教育局负责解释。