各中心小学、市直小学：

　　根据 《福建省教育厅关于做好乡村小规模学校建设与评估工作的指导意见》（闽教基〔2018〕104号）和《泉州市教育局关于做好乡村小规模学校建设与评估工作的通知》（泉教初〔2019〕5号）文件精神，为做好我市乡村小规模学校建设与评估工作，现将有关事项通知如下：

　　一、建设与评估目标

　　2019年秋季开学前，县域内所有小规模学校办学条件达到基本办学标准；2019年底，力争使全市所有乡村小规模学校达到“标准化学校”标准。

　　二、建设与评估对象

　　全市所有乡村小规模学校（在校生不足100人的乡村小学和教学点）。

　　三、建设与评估程序、节点与安排

　　（一）学校自评阶段

　　2019年5月31日前，各小规模学校根据“乡村小规模标准化学校”建设与评估标准进行自查和测评，形成详实的自评材料和自评报告。自评总得分达80分以上（含80分）的学校，根据学校实际情况认真如实填写申报表，向市教育局初等与学前教育科提出评估申请。各小规模学校的申报表（含纸质材料和电子文档，纸质材料一式三份，加盖公章）经中心小学审核通过后，由中心小学统一报送到市教育局初幼教科黄向阳老师处，电子文档发送到cjkhxy@126.com。

　　（二）县级评估阶段

　　2019年6月30日前，市教育局组织专家对学校资格审查和实地核查，在申报表中填写核查情况。

　　（三）市级抽查阶段

　　2019年12月31日前，泉州市教育局组织专家进行材料审查，并随机抽取50%学校进行实地核查。经评估认定达到合格标准的，确认其为“乡村小规模标准化学校”，并报省厅备案。

　　四、工作要求

　　（一）加强组织领导

　　市教育局成立以局长为组长，分管领导为副组长，相关科室负责人为成员的“乡村小规模学校”建设与评估工作领导小组，加强乡村小规模建设与评估工作的领导，有步骤有计划开展乡村小规模学校建设和评估，确保所有乡村小规模建设目标按期实现。各中心小学要高度重视乡村小规模学校建设与评估工作，相应成立乡村小规模学校建设与评估领导小组，指定专人负责，建立健全乡村小规模学校建设责任制，加强小规模学校建设与评估工作的领导和组织，确保各项工作任务落到实处。

　　（二）明确责任分工

　　市教育局相关科室要按照“缺什么，补什么”的原则，对乡村小规模学校办学条件等存在问题进行具体指导，全面改善乡村小规模学校基本办学条件，提高学校的办学水平。各相关中心小学要按照建设一所，达标一所，用好一所的要求，积极争取当地财政的支持，进一步加大投入力度，使乡村小规模学校办学条件达到省定基本办学标准。各小规模学校要对标研判，依标整改，找准工作的重难点，制定工作措施，集中力量、强力攻坚，确保顺利通过福建省、泉州市评估验收，特别是各乡村小规模学校要主动作为，多渠道筹措资金，不断改善办学条件，提高办学水平，让乡村孩子在家门口接受有质量的教育，为实现教育公平、全面建成小康社会奠定坚实基础。

　　（三）加强宣传督查

　　办好乡村小规模学校是实施科教兴国战略、加快教育现代化的重要任务，是实施乡村振兴战略、推进城乡基本公共服务均等化的基本要求，是打赢教育脱贫攻坚战、全面建成小康社会的有力举措。市教育局要把“乡村小规模学校”建设与评估工作情况纳入学校领导班子考核评价，学校素质教育督导评估和督学责任区工作范围，切实抓紧抓好，推进县域教育工作健康、持续、协调发展。各校要切实强化宣传，充分运用各种宣传渠道，加大宣传力度，切实让小规模学校的群众、老师、家长、学生感到有获得、有受益。

　　附件：1.南安市“乡村小规模学校”建设与评估领导小组

　　      2.2019年南安市乡村小规模学校建设名单

　　      3.“乡村小规模标准化学校”建设与评估标准

　　      4.“乡村小规模标准化学校”申报表

                                                                                                         南安市教育局

　　                                                                                                     2019年5月9日

　　（此件主动公开）